【摘 要】
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"自主探究,动手操作,合作交流",是当今小学数学课程理念所倡导的学生数学学习的主要方式.做为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师,应给学生自主发展的天空,充分发挥学生主
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"自主探究,动手操作,合作交流",是当今小学数学课程理念所倡导的学生数学学习的主要方式.做为课堂中的组织者、指导者、学习者的教师,应给学生自主发展的天空,充分发挥学生主体性作用,挖掘学生的最大潜能,不断提高课堂教学的实效性.数学学习的过程,是学生在课堂教学中享受教师服务的过程.而理想的课堂是在有价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成方式推进教学活动的过程.因此,互动生成所体现的教育思想,是对师生的人文关怀和生命尊重.它揭示了教育活动的特殊性--课堂教学是生成的,只有在生成的教学环境中才能实现真实的生命成长.
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