我师简介
　　宁狮帅，现任教于山西闻喜二中。酷爱写作，工作之余笔耕不辍，至今已发表多篇教学论文、工作随想、生活感悟等。因工作能力和教学成绩突出，多次被评为市、县优秀教师和模范班主任。
　　
　　创作感言
　　帕斯卡尔说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”我觉得作为一名语文老师，应该做好最本职的三件事：教学、阅读、写作。我的业余写作之路就是：在教学中积累，在阅读中撷取，在边教边读中思考感悟，学他人之精华，融自己之思想，情润笔端，厚积薄发。
　　
　　我话我师
　　他的课讲得诗意盎然，激情澎湃。他总能把上课内容与生活结合，与社会结合，每节课都让人回味无穷。现在，我也走上了教学工作岗位，我会努力工作，做一名学生喜欢敬仰的好老师。
　　——学生 陈 琦
　　宁老师酷爱读书看报，而且每读必定摘录旁批写笔记，他上作文课旁征博引，素材特别丰富，经常现场引导我们练习写作。耳濡目染，我们也学会了阅读、摘录、思考。
　　——学生 刘 静
　　
　　望见故乡那高高矮矮的黄土山岭，我就想起了姥姥。想起了她花白而凌乱的头发，以及那深藏着善良和忧虑的目光。
　　过去的日子苦，是姥姥用瘦弱的肩膀挑起养育八个儿女的重担。她教会了儿女们用劳动换取生活。因此，我的舅舅和姨姨们也格外能干。从小到大，出力流汗，把自己所有的岁月都毫无保留地抛洒给了黄土地。姥姥因此感到十分骄傲：她所有的儿孙都是用自己的劳作挣饭吃，人活得正派、体面。
　　同字辈中，表兄表弟们一个个骨骼奇伟、身高力大。唯独我，吃饭省粮，穿衣省布，细苇子一样的身板，心痛得姥姥一把一把地抹泪：“就这风吹也弯腰的样，将来哪能养家糊口挣饭吃？”
　　听惯了姥姥的叹息，我心里也很无奈。于是，上了学拼着命把力气全用在书本上，一年给姥姥挣回一张奖状来。姥姥照样叹气：“熬日熬月的一整年,挣回这一张纸来,不顶吃不顶喝的,没用!”姥姥只认一个理:只有身体力行的劳作,才是真正意义上的劳动。
　　姥姥不识字，但关羽、赵云、杨家将，忠臣良将、才子佳人的故事讲起来却满嘴生花。唯对孔夫子，只讲一个故事：那年孔夫子逃难，恐慌得如丧家之犬。挨着门讨饭，也只有门上贴对联的人家才给。为啥呢？写了人家的字，就得舍口饭吃。
　　无疑，姥姥对我是疼爱的，却又总怀着深深的不信任。看见我没日没夜地苦着脸爬格子，为写出一段精彩的文字来，像没头苍蝇一样满屋乱转，姥姥心疼得直打鼓：“孩子，咱不干这活行不？”满脸的乞求和忧虑。
　　我明白，我是一名跨上烈马的骑手，今生今世是没有回头路了。我只有像姥姥以及她身强力壮的儿孙们一样，在另一块土地上不断劳动，才会有一年一度心灵上的收获。
　　我是黄土地养大的儿子，这片大地上的父老乡亲也格外厚待我这个孱弱之子，我的作品因此上报纸、杂志，屡屡获奖，获得很多奖牌和证书。人们喜欢读我的文章，也更加尊重我，我好像成了这片土地上的名人。
　　可是在姥姥面前，我永远是无奈和自卑的。
　　又是一年桃红柳绿，正值姥姥生日，全族人欢天喜地聚一堂。姥姥爱热闹，仍旧喜欢看儿孙们较劲斗力，脸红脖子粗。斗到酣处，我也跃跃欲试，想和表兄弟们掰手腕，大伙都哄堂大笑，笑我劲没有四两，还想拉牛车。于是，谁也不肯出手。没想到姥姥火了，一拍桌子愤然而起，指着兄弟们的鼻子训斥:“有几两力气就觉得了不起？笔杆儿轻，你们拿得动吗？”接着又恨恨地说：“你们挨个跟他掰，谁赢了他我跟谁没完。”看看姥姥几近无赖的要求，兄弟们瞠目结舌，谁也说不出话来。
　　那一刻，我的心忽地一热，泪水溢满了眼眶。姥姥终于认可了她这个最疼爱的外孙。
　　前段时间，母亲打来电话说，已经三十多年不动针线的姥姥，挣扎着找针找线，要亲手给我缝一件棉背心。说冬天冷，每天上下班骑车穿上防寒,谁劝也不听。前几天,我收到姥姥寄来的粗针大线缝就的棉背心,捧在手上,像捧着姥姥的一颗心。