【摘 要】
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摘要:本文结合我多年的教学经验,谈论了初中英语实施有效性教学应着重把握的几个问题。 关键词:有效性 创新 兴趣 从事英语教学十多年了,经历了从传统的英语教育教学模式到新课程改革的教育教学模式的转变,深知新课改教育模式给我们英语课堂教学注入了新的生命力。然而在学习、思考和实践中,我们也分明地觉察到它的遗憾与不足。这种情况下,一种新的教学理念和教学方式又引起了我们教育工作者的关注——有效教学。所谓
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【摘要】做为一名班主任,对于塑造青少年的灵魂,特别是塑造那些后进生的灵魂起着十分重要的作用。在长期的班主任工作中,我采用了关心、爱护、理解、宽容、帮助、激发自尊心等方法促使其转变。使他们与同龄人一起比翼齐飞。 【关键词】关心爱护 理解宽容 帮助转变 班主任做好后进生的转化工作是提高教育、教学质量和实施素质教育的关键。但要做好后进生的转化工作,必须采取恰当的方法,才能取得事半功倍的效果。在多年的
摘要:探究式教学是在教师的启发诱导下充分发挥学生独立自主的学习能力和小组探究能力,充分发挥思维想象的空间,把握教学实际,让学生积极参与和表达,将自己所学的知识用于解决实际问题的一种教学模式。 关键词:高中政治 探究性 教学 探究式教学是在教师的启发诱导下充分发挥学生独立自主的学习能力和小组探究能力,充分发挥思维想象的空间,把握教学实际,让学生积极参与和表达,将自己所学的知识用于解决实际问题的一
关键词:学困生 转化 文章摘要: 学困生形成的原因,一般包括学校、家庭、社会及学生自己的原因。转化学困生也不是一蹴而就的事,它需要社会、家庭、教师等理解和关注,是一项长期的、细致的工作,只有充分利用各种社会力量,采取有力的措施,才能促进“学困生”全面健康的成长。 学困生是指这样一批学生,他们由于社会、家庭、学校等原因造成学习效果不佳,或由于个体不良的学习习惯、不当的学习方法而达不到预期学习要求
创新教育是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。而目前,我国中学思想品德课仍存着十分突出的缺点:重教有余,重学不足,灌输有余,创新不足,这是与社会主义建设的发展极不相适应的。那么,在中学思想品德课教育中,如何实行创新教育呢?下面我谈谈自己的认识。 一、转变教师教学观念,提高教师整体素质 教师的教学观念是进行素质教育的前提和先导,有什么样的教学观念,就有什么样的教学。因此,培养创新人才必须
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现阶段,我国很多流域灌区仍存在水资源丰富但难以满足实际需水量要求的问题,从根本上分析,这是由于灌溉水资源利用率低.文章引入WEAP模型对某流域灌区需、供水现状及缺水情况
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