【摘 要】
:
初中数学是中学教育阶段的重要学科,在素质教育的大背景下,数学新课改提出要实现初中数学教学的生活化.学生可以将数学知识运用到生活中,不仅激发了学生对于数学的兴趣,还能
论文部分内容阅读
初中数学是中学教育阶段的重要学科,在素质教育的大背景下,数学新课改提出要实现初中数学教学的生活化.学生可以将数学知识运用到生活中,不仅激发了学生对于数学的兴趣,还能在生活中得到巩固提高.针对初中数学教学生活化这一目标,如何才能保证顺利开展,仍需要我们进一步探讨.
其他文献
本文以棕壤长期肥料定位试验为基础,采用土壤有机碳结构分组技术和C自然丰度法,一方面研究长期施肥土壤有机碳及其组分的数量变化,借以深入探讨其影响机理;另一方面估算不同施肥
本试验以白浆土为供试土壤,采用田间试验、盆栽试验、室内培养及室内化验分析的方法,研究了白浆土的供硅能力和丰缺特性及在白浆土上施用生物硅肥对水稻生长发育、土壤肥力及养
在小学数学教育中,教师常常使用的教学方法就是单一地讲解书本上的知识点,这样的教学方法过于局限,会导致小学生难以学懂数学知识,他们也会缺乏对数学学习的深刻认识.所以,为
数学思想是数学知识的精华,是人类智慧的结晶,有助于学生更好地理解数学知识,解决数学问题.因此,在课堂教学的过程中,教师既要注重知识的传授,还要挖掘知识背后所蕴含的数学
微课作为新兴的教学手段,凭借绝对的优势受到广大师生的喜爱.在初中数学教学中,微课能够呈现生动形象的数学知识,化解教学中的难点问题,同时,微课技术的优势渗透到数学课堂中
习题是小学数学教学的重要资源,习题课也是常见的数学课堂形式.小数数学老师在教学的过程中,可以尝试细究知识链接,凸显习题的引领价值,提高同学们对习题的重视程度.本文主要
[案例背景在全新的高考改革的背景下,新课程改革对当前的学生数学学习提出了全新的要求,强调突出数学文化在其中的作用,在《普通高中数学课程标准》中明确指出了数学是人类文
初中数学应用题的设置是为了考查学生实际解决问题的能力.数学是一门极其考验学生思维逻辑性的学科,对学生的要求比较高,很多同学在解答应用题的时候都遇到了一定的困难.针对
为加快马铃薯脱毒微型种薯生产技术,在国家科委召开的研讨会上,天津市蔬菜所繁育的与良繁体系配套的“津引薯一号”,被认为早熟、丰产、抗病,经济效益高,可以大面积推广应用
利用稳定碳同位素技术可以揭示植物碳同化过程中物理、化学、代谢、气候、环境等许多方面的信息,因此在国内外被广泛应用于植物生理生态学、生物地球化学、气候变化等研究领域