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少数民族地区条件困难,教学设备比较紧缺,资源也很匮乏,所以要想给学生形象地讲授化学课本的内容,最重要的是进行“读、记、练、探”,来弥补学生的抽象思维能力差的缺点.
如何提高民族地区初中化学教学质量
【摘 要】
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少数民族地区条件困难,教学设备比较紧缺,资源也很匮乏,所以要想给学生形象地讲授化学课本的内容,最重要的是进行“读、记、练、探”,来弥补学生的抽象思维能力差的缺点.
【机 构】
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四川省阿坝藏族羌族自治州壤塘县中学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年4期
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