粉尘螨滴剂舌下含服治疗小儿过敏性哮喘的疗效

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhao7788
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目的 分析粉尘螨滴剂舌下含服特异性免疫治疗在小儿过敏性哮喘患儿中的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年1月本院收治的小儿过敏性哮喘患儿90例开展本研究,根据治理方式不同分为参照组(45例)与试验组(45例),参照组给予临床哮喘规范化治疗,试验组在此基础上给予粉尘螨滴剂舌下特异性免疫治疗,每天1次,根据患儿病情逐渐增加药物剂量直至维持量,两组疗程均为半年,之后分别对比两组患儿的哮喘控制情况、肺功能改善情况、不良反应发生率,分别检测患儿治疗前后的血清总IgE、白细胞介素2(IL-2)、白细胞介素4(IL-4)等指标水平变化情况.结果 治疗后,试验组患儿哮喘总控制率为97.78%,明显高于参照组患儿的哮喘总控制率68.89%,对比差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿的用力呼气量(FVC)、呼气峰值流速(PEF)及FEV%等肺功能相关指标显著升高,且明显高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的血清总IgE、IL-4较治疗前显著降低,而IL-2较治疗前显著升高,与参照组对比,差异有统计学意义(P<0.05);两组患儿均未出现任何明显的不良反应.结论 采取粉尘螨滴剂舌下特异性免疫治疗儿童过敏性哮喘,能显著控制患儿哮喘发作,改善患儿的肺功能,疗效确切,安全性高.
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虚拟现实技术通过创设心脏病理生理活动的虚拟场景,为学生提供了直观的、生动的研究对象以及研究对象的各种状态下的活动现象.文章主要阐述了虚拟现实技术在医学教育中的应用现状,从心脏血流动力系统模型的构建、心内科心脏查体、心内科有创操作、急诊急救以及心内科线上教学中的应用等方面探讨了虚拟现实技术的应用价值和意义.虚拟现实技术在心内科教学中有着广泛的应用前景,有利于心内科教学整体水平的提高、并且解决了线上心内科教学的局限性.
目的 改革小儿传染病见习教学,提高小儿传染病见习教学质量,探索研究情景模拟—CBL—TBL融合教学模式在本科医学生小儿传染病见习教学中的应用效果.方法 以五年制儿科本科小儿传染病教学大纲要求为教学内容,建立CBL病案库,选取181名儿科系五年制本科见习医学生为研究对象,随机分为观察组(100名)和对照组(81名)采用传统教学法,观察组采取课堂分组,团队CBL病案讨论,角色扮演及情景模拟再现的情景模拟—CBL—TBL融合教学法,对照组采用教师课堂讲授,播放教学视频以及病房见习教学的传统教学方法教学.见习教学
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[目的]分析已入库上网学位论文析出稿件再发表的相关问题,为科技期刊处理此类稿件提供参考.[方法]深入分析数据库收录学位论文的出版属性,以及科技期刊再发表此类稿件的潜在版权风险及学术不端风险等.结合国外出版商及科技期刊的学位论文再发表政策,阐述析出稿件再发表的合理性与路径.[结果]入库上网意味着学位论文已公开发表,但学位论文有其特殊性,学位论文析出稿件再发表具有合理性.[结论]科技期刊可以再发表内容有创新、署名正确、引用合理、信息公开并授权的学位论文析出稿件,以促进科研成果的传播.
[目的]探讨科技期刊与相关领域数据库相结合的模式,为读者提供多资源、多层次的知识服务内容,为科技期刊探索知识服务的范围及方法提供参考和借鉴.[方法]以整合生物学期刊网的3种中文学术期刊——《植物生态学报》《植物学报》《生物多样性》为研究对象,分析科技期刊基于学科领域专业数据库提供知识服务的可能性及意义,提出设计思路及整体架构,探索科技期刊与不同类型数据库的合作方式.[结果]经过实践,所提出的知识服务模式已在3种中文期刊中全面应用,促进了知识传播,提升了期刊影响力.[结论]基于领域数据库的科技期刊知识服务模
目的 分析奥曲肽联合奥美拉唑在肝硬化合并上消化道出血治疗中的应用效果.方法 本研究76例肝硬化合并上消化道出血患者均为本院2019年1月—12月接收,依据平行对照法分组,入院后所有患者均进行对症支持治疗,在此基础上,实施垂体后叶素结合奥美拉唑治疗者为对照组(38例),采取奥曲肽结合奥美拉唑治疗者为观察组(38例),对治疗效果、不良反应发生率、住院时间、止血时间、NO浓度及血清胰高血糖素浓度进行对比分析.结果 治疗总有效率和不良反应发生率方面,观察组(92.11%,7.89%)均比对照组(73.68%,28
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