切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
Simulation methodology development for rotating blade containment analysis
Simulation methodology development for rotating blade containment analysis
来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazhiqianggege
【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【作 者】
:
QingHE,Hai-junXUAN,Lian-fangLIAO,Wei-rongHONG,Rong-renWU
【机 构】
:
High-Speed Rotating Machinery Laboratory, Institute of Chemical Machinery, Zhejiang University, Hang
【出 处】
:
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
:
2012年4期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
Comparisons of nozzle orifice processing methods using synchrotron X-ray micro-tomography
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Erratum to:Gene regulation of anthocyanin biosynthesis in two blood-flesh peach (Prunus persica (L.)
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
A rotary ultrasonic motor using radial bending mode of ring with nested PZT excitation
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
《机械制图》课堂教学之我见
机械制图课教学的目的是为学习其它专业课奠定扎实的基础,这样就要求学生具备一定的读图、绘图能力,这种能力来源于教师良好的教学方法和学生自身的学习兴趣及主观能动性的培
期刊
教学目的
教学方法
学习兴趣
学习效果
Long-term field measurement and analysis of the natural wind characteristics at the site of Xi-hou-m
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Laboratory test on moisture adsorption-desorption of wall paintings at Mogao Grottoes, China
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
关于提高汽车专业英语教学质量的若干思考
针对汽车专业英语的教学特点,从转变教学理念、优化教学内容、增强师生互动,革新教学手段、培养综合应用能力等方面.对提高汽车专业英语教学质量提出了一些建议和措施.
期刊
汽车专业英语
教学方法
教学质量
干扰素调节因子3与巨细胞病毒感染
期刊
Microbial and hydrodynamic properties of aerobic granules in a sequencing batch reactor treating lan
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
TCR Vβ亚家族分析法识别小鼠亚临床MHC缺失诱导的移植物抗宿主病
目的研究T细胞抗原受体(TCR)Vβ亚家族分析法用于亚临床主要组织相容性复合体(MHC)缺失相关的移植物抗宿主病(GVHD)的检测。方法BALB/c小鼠给予9.5 Gy(950 rad)全身放射,放射后回输T细胞去除的C57BL/6或DBA/2骨髓细胞。将小鼠分为两组:WT组:回输来自野生型骨髓细胞106 个/只;MHC-/-组:回输来自MHCⅡ类分子缺失的骨髓细胞106 个/只。移植后观察小鼠G
期刊
其他学术论文