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【摘 要】
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教育心理学认为，在人的发展过程中，由于受到遗传因素、家庭因素及社会环境的影响不同，个人的发展存在着不同的差异，心理学称之为“个别差异”。分层教学就是针对学生在智力、非智力因素发展中的个别差异，有的放矢，区别对待，从不同的学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使全体学生都能得到主动、和谐的发展。在由不同层次学生组成的选项班中，要真正大面积提高教学质量，关键是如何对待学生之间的个别差异，解决教学要求的整齐
【出 处】
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群文天地
【发表日期】
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2011年12期
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