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一、 指导预习,反馈学情rn叶圣陶说:“放手让学生去历练”,强调了学生的主体性地位,而且学生是有学习基础和学习能力的.教师对学生预习进行指导,可以使学生形成对学习内容的认知基础,并产生要在课堂上解决疑问的渴望.
“预习——反馈”教学模式在地理复习课中的应用——以《地球与地图》为例
【摘 要】
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一、 指导预习,反馈学情rn叶圣陶说:“放手让学生去历练”,强调了学生的主体性地位,而且学生是有学习基础和学习能力的.教师对学生预习进行指导,可以使学生形成对学习内容的
【机 构】
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广西壮族自治区柳州铁一中学
【出 处】
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家长(下半月)
【发表日期】
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2018年4期
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