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[教学内容]rn人教版三年级上册第 104、105页.rn[教学过程]rn一、设疑引入,激发兴趣rn1.谈话设疑.rn师:学校在元旦之前举行了迎新文艺汇演,我们班有两个节目参加.rn(媒体出示:参加唱歌的有4人,参加跳舞的有5人)rn师:猜猜看夏老师一共推荐了几人参加?
引入微课故事渗透数学思想——《集合》教学
【摘 要】
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[教学内容]rn人教版三年级上册第 104、105页.rn[教学过程]rn一、设疑引入,激发兴趣rn1.谈话设疑.rn师:学校在元旦之前举行了迎新文艺汇演,我们班有两个节目参加.rn(媒体出示
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区石碶街道冯家小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年9期
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