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队长在场下
【出 处】
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足球俱乐部
【发表日期】
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2008年23期
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语文教师在开展写作教育时，需重视对小学生进行想象能力的培养，促使他们可以开展更多的想象，并将想象融入至写作中，以强化学科教育的成效。想象能力对小学生的成长有着很大帮助，可以推动小学生实现个性化的发展，又能促使他们形成创新能力。对学生开展想象能力的课程培养是教育的一项趋势，以促使学生在课程学习中获得全面化的成长。为此，语文教师在开展写作教育时，要通过多种方式对小学生开展想象力的培养。 一、语文教师
期刊
【摘 要】 在进行初中英语写作教学过程中，教师应合理采用合作式的教学方法开展教学，通过分组的方式让同学组合在一起，再根据教学目标合理地设计不同的写作任务，按照从易到难的步骤引导学生开展写作练习，从而更好地提升学生的综合英语写作能力。由于小组成员都需要为小组奉献一份力量，因此当成功书写出一篇作文时，整个小组同学都会获得对应的学习经验，这在传统的教学方式中是无法实现的。 【关键词】 合作式教学