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新课程标准的制定和执行，强调课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式，对于学生的价值取向引导及情感熏陶更加注重，这对初中语文教学工作是一项新的挑战。老师面临的问题是如何让初中生快速接受新的教学方法与模式，而在课堂中应用情景教学法，能有效的弥补传统教学模式的不足，使课堂教学气氛得到改善，基于此，本文将对初中语文教学中的不足逐一分析，提出情景教学法的应用的建议，以此提高课堂自主学习的有效性，仅供各位参考。