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《语文课程标准》要求“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”。电脑多媒体是现今小学教学中最重要的现代科技手段之一。它具有生动、形象、直观、能全面调动学生感官的特点，同时，还具有超越有限的教学时空的特点，深受师生的欢迎。在语文教学中，运用多媒体，对激发学生的学习兴趣。拓展课程资源，丰富学生的感知，发展学生的思维，培养学生的阅读能力和审美情趣，提高课堂教学效率有着明显效果。然而在实际运用过程中，却存在着一定的偏差，我认为主要有如下几种情况：