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无机化学是一门自然科学,崇尚的是客观、理智.可是我们教学的对象是人,人是有情感的,情感因素影响着无机化学课堂教学的效果.教师应通过了解学生心理特征,充分发挥情感沟通的作用,运用情感优化心理资本,增强情感鼓励效应,激发学生学习动机,准确体会学生的情感,达到师生情感共鸣,从而实现最佳的教学效果.
高校无机化学教学中的情感运用
【摘 要】
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无机化学是一门自然科学,崇尚的是客观、理智.可是我们教学的对象是人,人是有情感的,情感因素影响着无机化学课堂教学的效果.教师应通过了解学生心理特征,充分发挥情感沟通的
【机 构】
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浙江农林大学理学院
【出 处】
：
中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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