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【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011版）》把“数据分析观念”作为核心概念，并对统计知识教学提出了新要求，强调了培养学生数据分析观念的重要性。那么，在数学教学中，如何帮助学生建立数据分析观念，提高数据分析能力呢？关键是要让学生经历实践活动，关注生活中的信息，注意观察和积累；同时，也要教会学生去收集、整理和分析，并运用“数据分析”解决生活中的实际问题，从而培养其数据分析观念。 一、创设问题情境，体会数据
【出 处】
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云南教育·小学教师
【发表日期】
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2014年10期
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