【摘 要】
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近年来我区水稻生产上存在品种较多、更换频繁的现象。一个优良品种推广后，在生产上用不了几年，往往因严重混杂退化而不能再发挥其优良种性导致减产。我们通过分析其混杂退化原
【机 构】
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近年来我区水稻生产上存在品种较多、更换频繁的现象。一个优良品种推广后，在生产上用不了几年，往往因严重混杂退化而不能再发挥其优良种性导致减产。我们通过分析其混杂退化原因，总结出一套相应的防杂保纯措施，使一些优良品种，如中国对等，虽经过近10年的种植，但仍保持
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摘 要： 根据情境教学理论，在具体教学中创设情境的意义重大。本文结合教学实践指出数学情境教学的几个注意点。 关键词： 数学 情境教学 教学注意点 所谓情境教学，是指在教学过程中教师有目的地创设或引入一个相关问题情境，以引起学生的学习动机，激发学生的兴趣，培养学生的情感，促进学生学习的教学方法。根据情境认知理论，知识是一种高度基于情境的实践活动，思维和学习只有在特定情境中才有意义；学习是一种文化