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【摘 要】
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微课,自2011年出现至今,一直是教育界的“宠儿”.微课的优势不言而喻,但对其实用性的质疑也开始显现.在“微课热”下,教育工作者需要冷静思考,摆正微课地位,找准发展方向,在
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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文化视野
【发表日期】
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2017年22期
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