【摘 要】
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高考无疑是一座摇摇欲坠的独木桥,但迫于应试的压力千军万马无不时其虎视眈眈,只等六月号角的吹响.高三的学子们作为特殊的学习受众对有限时间内所包括的知识容量有着近乎苛
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高考无疑是一座摇摇欲坠的独木桥,但迫于应试的压力千军万马无不时其虎视眈眈,只等六月号角的吹响.高三的学子们作为特殊的学习受众对有限时间内所包括的知识容量有着近乎苛刻的要求.但以应试为主的英语教学难免急功近利,尤其是单纯填鸭式反而会使学生学习心理受挫,学力受打击,进而导致欲速则不达的效果.如何向四十五分钟要效益,是笔者拟写此文时提出的理性口号,既是对课堂有效性的呐喊,又是对高三英语教学方式、方法、手段提出的反思与对策.
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