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随着世界各国把教育摆到了社会发展的战略位置,教师的教育也逐步向高学历化、专业化和教师资格的制度化发展.与国际教师的专业化发展要求相比较,我国教师的知识面还不够广博、学科专业课过于专深单一、教育科学知识欠缺.因此,在教师继续教育中要合理设置教育课程,并将其与校本研究培训和校本研究结合起来,以促进教师的持续专业化发展.