【摘 要】
：
新课程对初中的音乐课做了很大的调整,把音乐欣赏提到了一定的高度.音乐欣赏是欣赏者以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式和其他辅助手段(阅读、分析乐谱和理解有关背景材
论文部分内容阅读
新课程对初中的音乐课做了很大的调整,把音乐欣赏提到了一定的高度.音乐欣赏是欣赏者以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式和其他辅助手段(阅读、分析乐谱和理解有关背景材料等)来领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦、启示或寄托的一种审美活动.本文以人音版初二教材为例,结合笔者多年的音乐欣赏教学实践,对如何在初级中学课堂教学中实施音乐欣赏进行了些许探讨.
其他文献
在素质教育实施的今天,审美教育受到人们的广泛重视。数学知识中包含着许许多多美的因素,无论在公式、定理还是结论中,我们到处可以感触到数学的美,在数学教学中实施审美教育
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教育是精雕细刻学生心灵的艺术,学生是原材料,教师是雕塑家,滥雕粗刻只能伤害学生的心灵。因此,作为一个教育工作者必须懂得运用教育手段的艺术,针对学生的心理、生理、年龄
课外阅读是激活中职学生学习的源头活水。然而,在中职学生的课外阅读中却存在一定的问题。要正确指导学生的课外阅读,语文教师要努力提高自身素质,引导学生掌握好的读书方法,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2014年9月9日,国家领导人在北京师范大学看望一线教师时曾说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中
现代外语教学日新月异地发展,尤其是语言学、心理学、教育学等方面的发展,促使外语教学方法和艺术的研究不断深化.然而,过去我们对外语学习研究,侧重于认知方面,对情感因素的