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数学教学中,练习是必不可少的一个环节.数学教材的练习题总是以静态的方式呈现.我们不妨改变静态、无味的习题呈现方式,变静为动,让学生在做作业过程中既有快乐的情感体验,又让学生提高运用所学知识解决实际问题的能力,从而使学生的数学思考向深度、广度发展,发展儿童的核心素养以及数理思维发展.
浅论立足课堂?提升学生数理思维发展——小学数学练习课核心素养案例
【摘 要】
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数学教学中,练习是必不可少的一个环节.数学教材的练习题总是以静态的方式呈现.我们不妨改变静态、无味的习题呈现方式,变静为动,让学生在做作业过程中既有快乐的情感体验,又
【机 构】
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苏州工业园区金鸡湖学校 江苏苏州 215021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年48期
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