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[摘 要] 加强普通高校体育专业学生篮球裁判能力培养， 是适应培养应用型体育人才和篮球运动发展需要的重要途径。从篮球裁判员培养规格与要求出发， 提出了提高普通高校体育专业学生篮球裁判能力培养的策略。
[关 键 词] 体育专业；篮球裁判；策略
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）07-0112-01
篮球是一项非常耗体能的运动，篮球比赛也是我们见空司惯的，它活跃于各大高校中，也活跃于我们日常生活中，是一项非常能够锻炼身体的运动项目。无规矩，不成方圆。在篮球比赛过程中，就需要制定一系列的规则，规则的公平公正性就需要裁判进行评判。在高校中，体育老师担负着篮球培训的重任，在培训学生的过程中要把详细的规则灌输给学生，确保篮球比赛活动能正常开展。在高校中学体育专业的学生是国家培养篮球裁判的重要对象，只有学校能够紧抓要点，让学生在课堂中学到知识要点，才能更好地为比赛的正规化作出贡献。所以，体育教师在授课过程中，着重培养学生的裁判水平，能够让篮球比赛更好、更正规地进行。
一、加大对学生的教导，使基础底子能够稳扎
在篮球比赛过程中，裁判能够正确地给出指令，作为一个裁判能够发出正确的判决对一场比赛的公平性是非常重要的。教师在教体育专业的学生时，应该着重教他们掌握吹哨的技巧及篮球比赛的规则。让学生可以通过亲临现场，感受一下，并能亲身体验到比赛的威严，从而掌握比赛规则。能够在球员们比赛的过程中，准确发出指令和手势。在判决的过程中需要裁判员能够保存体力，迅速移动，在合适的位置上查看球员们的动作是否规范，有无违规情况，并对其进行判决与判罚。克制判错、乱判的情况，造成不公平的场面。所以，学生在体育专业课上要集中精神，能够将篮球比赛的规则铭记于心，熟知判决要求，能够掌握快速移动的技巧，从而更好地在比赛上给出准确的判决，保证比赛的公正性。
二、在教学过程中将多媒体用得恰到好处，体验高效果
常规的教学方法就是给学生传输一些理论知识点，不能够 实际的让学生能够透彻性的掌握。随着科技的发展，在教学过程中，通过多媒体、录像视频进行播放教学。在反复的播放中，让学生依据自己所学的理论知识，对视频中篮球比赛的过程中裁判给出的判决，进行分析，看是否有纰漏，有不合规则的存在。老师在学生的观点上，再做详细的分析和解答，及时更改学生的错误。在这种有案例的教学中，可以使学生开拓思维能力，能够动脑去思考、去发现。学校条件比较好的学校，可以实拍下学校组织篮球比赛的过程，也可以让学生实操，在场进行判决。老师可通过录像给学生讲解，在篮球比赛中，球员们的技术战略进行去分析是否合规则以及所出现的问题。在高校体育专业教学中，老师通过多媒体教学可以达到有效的课堂目标，充分让学生可以掌握作为裁判所要注意的方面。通过多样化的教育环境使无趣的课堂转变得更为易懂，从而提高学生的裁判能力。
三、让学生能够更好地认识到作为裁判的职责
在篮球比赛过程中，裁判的工作是其中的一部分，而且也是最重要的内容。在篮球教学过程中能够让学生充分了解篮球比赛的规则，可以让学生更好地了解篮球这一运动。让篮球比赛能够顺利的进行。在篮球教学过程中，老师现在都比较注重学生打球的技巧、战略。从各个方面提高学生的综合能力，不仅可以做运动员，也可以做裁判，能够使篮球比赛以及裁判工作顺利开展。这一举措可以有效提高篮球裁判专业知识，因此，为更好地培养体育专业学生的裁判能力，首先得教会学生了解篮球比赛的要点和规则，掌握裁判员所应懂得的知识和技巧。让学生能够透彻的将所有的知识全面、清晰地吃透，并能灵活地运用，从而使大小型篮球比赛得以顺利开展。
四、让学生将知识和实践相结合，从而更透彻地了解知识
让体育专业学生在已学到知识点上，能够更深入地去学习到 比较难的知识点。比如，学校可以开设重点培训班，能够更好让学生去提高自己的能力，比如作为裁判员的技术要领。在教学中让学生将理论和实践相结合，让学生判决一场篮球比赛的评判，自己亲身体验可以有很深的印象，从而知识更加牢固。也可以让学生通过多媒体进行学习，重复观看，达到很好的教学效果，并进行考核，发放相对应的技能证件。
总之，在体育专业的教学中，为了给国家提供优秀的篮球裁判员，学校也要做出很大的调整。能够更好地培养篮球裁判员，通过有利的硬件设备可以达到一定的效果。让学生能够将理论和实践相结合到一块，从而增强学生的学习积极性，能够更好地完善教学体制，做一名优秀公平公正的篮球裁判员。
参考文献：
[1]李金玲.普通高校大学生裁判能力培养的必要性与可行性分析[J].科技信息，2011（22）：681.
[2]杨大轩.裁判员能力的培养与体育专业学生发展目标相融合的探索[J].科技信息，2013（31）：365.
[关 键 词] 体育专业；篮球裁判；策略
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）07-0112-01
篮球是一项非常耗体能的运动，篮球比赛也是我们见空司惯的，它活跃于各大高校中，也活跃于我们日常生活中，是一项非常能够锻炼身体的运动项目。无规矩，不成方圆。在篮球比赛过程中，就需要制定一系列的规则，规则的公平公正性就需要裁判进行评判。在高校中，体育老师担负着篮球培训的重任，在培训学生的过程中要把详细的规则灌输给学生，确保篮球比赛活动能正常开展。在高校中学体育专业的学生是国家培养篮球裁判的重要对象，只有学校能够紧抓要点，让学生在课堂中学到知识要点，才能更好地为比赛的正规化作出贡献。所以，体育教师在授课过程中，着重培养学生的裁判水平，能够让篮球比赛更好、更正规地进行。
一、加大对学生的教导，使基础底子能够稳扎
在篮球比赛过程中，裁判能够正确地给出指令，作为一个裁判能够发出正确的判决对一场比赛的公平性是非常重要的。教师在教体育专业的学生时，应该着重教他们掌握吹哨的技巧及篮球比赛的规则。让学生可以通过亲临现场，感受一下，并能亲身体验到比赛的威严，从而掌握比赛规则。能够在球员们比赛的过程中，准确发出指令和手势。在判决的过程中需要裁判员能够保存体力，迅速移动，在合适的位置上查看球员们的动作是否规范，有无违规情况，并对其进行判决与判罚。克制判错、乱判的情况，造成不公平的场面。所以，学生在体育专业课上要集中精神，能够将篮球比赛的规则铭记于心，熟知判决要求，能够掌握快速移动的技巧，从而更好地在比赛上给出准确的判决，保证比赛的公正性。
二、在教学过程中将多媒体用得恰到好处，体验高效果
常规的教学方法就是给学生传输一些理论知识点，不能够 实际的让学生能够透彻性的掌握。随着科技的发展，在教学过程中，通过多媒体、录像视频进行播放教学。在反复的播放中，让学生依据自己所学的理论知识，对视频中篮球比赛的过程中裁判给出的判决，进行分析，看是否有纰漏，有不合规则的存在。老师在学生的观点上，再做详细的分析和解答，及时更改学生的错误。在这种有案例的教学中，可以使学生开拓思维能力，能够动脑去思考、去发现。学校条件比较好的学校，可以实拍下学校组织篮球比赛的过程，也可以让学生实操，在场进行判决。老师可通过录像给学生讲解，在篮球比赛中，球员们的技术战略进行去分析是否合规则以及所出现的问题。在高校体育专业教学中，老师通过多媒体教学可以达到有效的课堂目标，充分让学生可以掌握作为裁判所要注意的方面。通过多样化的教育环境使无趣的课堂转变得更为易懂，从而提高学生的裁判能力。
三、让学生能够更好地认识到作为裁判的职责
在篮球比赛过程中，裁判的工作是其中的一部分，而且也是最重要的内容。在篮球教学过程中能够让学生充分了解篮球比赛的规则，可以让学生更好地了解篮球这一运动。让篮球比赛能够顺利的进行。在篮球教学过程中，老师现在都比较注重学生打球的技巧、战略。从各个方面提高学生的综合能力，不仅可以做运动员，也可以做裁判，能够使篮球比赛以及裁判工作顺利开展。这一举措可以有效提高篮球裁判专业知识，因此，为更好地培养体育专业学生的裁判能力，首先得教会学生了解篮球比赛的要点和规则，掌握裁判员所应懂得的知识和技巧。让学生能够透彻的将所有的知识全面、清晰地吃透，并能灵活地运用，从而使大小型篮球比赛得以顺利开展。
四、让学生将知识和实践相结合，从而更透彻地了解知识
让体育专业学生在已学到知识点上，能够更深入地去学习到 比较难的知识点。比如，学校可以开设重点培训班，能够更好让学生去提高自己的能力，比如作为裁判员的技术要领。在教学中让学生将理论和实践相结合，让学生判决一场篮球比赛的评判，自己亲身体验可以有很深的印象，从而知识更加牢固。也可以让学生通过多媒体进行学习，重复观看，达到很好的教学效果，并进行考核，发放相对应的技能证件。
总之，在体育专业的教学中，为了给国家提供优秀的篮球裁判员，学校也要做出很大的调整。能够更好地培养篮球裁判员，通过有利的硬件设备可以达到一定的效果。让学生能够将理论和实践相结合到一块，从而增强学生的学习积极性，能够更好地完善教学体制，做一名优秀公平公正的篮球裁判员。
参考文献：
[1]李金玲.普通高校大学生裁判能力培养的必要性与可行性分析[J].科技信息，2011（22）：681.
[2]杨大轩.裁判员能力的培养与体育专业学生发展目标相融合的探索[J].科技信息，2013（31）：365.