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“国培计划”是我国教师培训的一项重要举措，但是目前我国的农村中小教师培训仍然存在着许多亟待解决的问题：参训教师水平参差不齐，学习积极性不高；培训内容缺乏针对性、科学性；教师培训形式缺乏有效的评价机制；远程培训项目组织和项目管理方面也存在行政与业务双方沟通的缺失。针对此类问题带来的不利的影响，必须切实提出改进和优化项目的对策。