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【摘 要】
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【摘要】德育工作在各个阶段的教学体系中扮演着重要的角色，在有目的、有计划的组织政治教育、思想教育和道德教育中培育学生良好的道德品质。现阶段部分农村学校对学生智育发展的关注程度远远高于对德育的关注程度，班主任将教书和育人两个使命分离，对学生学习成绩的追求成为唯一的关注点。小学阶段学生正处于思想态度与价值观可塑的关键期，重视对学生的德育往往可以推动学生综合素质提升。对此，笔者结合个人班级管理经验，分析
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘要】文章就轉化农村小学数学学困生的教育策略进行探讨，经过研究发现，农村小学数学学困生具有数学基础薄弱、理解能力偏低、认知水平有限、学习信心不足等特征，基于此，就转化方法提出几点建议：赏识与关爱并重，增强学生自信心;实施生活化教育，培养学生数学意识;寻找切入点，唤醒学困生学习兴趣;有效落实辅导工作，助力学生走出困境。 【关键词】农村;小学;数学;学困生;转化策略 要想成功转化数学学困生，教师
【摘要】阅读对培养学生核心素养具有重要作用。在教学中要善于激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，促进学生全面发展。多模态教学活动应用于初中英语阅读教学的价值，有利于激发学生更好地阅读与理解文本，营造真实的语言环境，激发学生英语阅读兴趣，本文阐述了探索多模态教学活动激发学生初中英语阅读教学的策略。 【关键词】多模态教学活动;中学生;阅读兴趣;激发;策略 一、引言 古人说：“读书百遍，其义自见
本报讯 一元复始，万象更新。1月12日下午，深圳市向西小学举行深圳市少年工程师教育基地挂牌仪式暨防雷知识讲座。深圳市工程师联合会名誉会长胡维光、常务副会长刘文求，深圳市工程师联合会教育专业委员会副主任陈胜国，罗湖区教科院办公室副主任欧阳五一，罗湖区教科院学生创客中心负责人颜东升，校园公益联盟广东省教育专委会、深圳市纪录片发展促进会、声博士（深圳）声学技术有限公司等专家，深圳市向西小学校长黄黎明、副
班主任是每个班的组织者和领导者，班主任工作影响着每一个学生在德智体美劳各方面的健康成长。如何深入了解学生，探索教育规律，做好班主任工作呢？下面结合笔者带的班级，谈谈班主任工作中的心得体会。 一、班主任素质与班风建设的重要性 1.以身作则，为人师表，做学生的表率 古人云：“亲其师，信其道。”当学生感到教师是可亲、可敬、可信时，就会亲近他，用心听从其教诲。班主任的一言一行都会在学生中产生潜移默化
新数学课程标准中所说的“解决问题”教学，让学生在情境中理解、发现并提出问题，然后利用有关知识经验，通过学生的探究和教师适当的点拨指导，既解决了问题又学习了数学知识，并能获得一定的情感体验。“学习单”是指教师在教学新课之前，针对知识的内容、学习方法、思维特点等设计出对学生的学习有辅导性作用的问题，让学生明确学习目标，进行自主探索、学习、交流，借助已有的知识和生活经验，尝试解决新知，使学习有更明确的目
智慧信息化技术与小学数学学科的融合，已经成为数学教育领域中的一种发展趋势。多媒体的运用不但需要计算机设备做辅助，还需要教师对其有深入了解。这一切都需要教师先转变观念、优化教学方式，才能做到将数学计算教学与多媒体充分、有效结合。教师需要时刻思考一个问题：从学生计算能力培养的角度来看，多媒体技术如何有效结合课程，怎样发挥最大的效用，以提升新常态教学中的学生计算的能力。传统专家教师原型观以学科知识、教学
特殊儿童随班就读政策推开已有好几年了，在《特殊教育三年（2014-2016）年提升计划》中明确提出，全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。 【摘要】随着实践工作的开展证明，随班就读确实能为特殊教育作出补充及帮助，在这种新型的教育设里，为了迎合残疾学生的个体身体差异的情况需要，普遍教育工作者和特殊教育工作者在普通环境下营造特殊支持的小环境，以实现普通环境中的普通教育与特殊教育相结合
【摘要】数学问题情境是学生掌握知识、开拓思维，形成能力的重要源泉。创设生动有趣的故事情境，让学生乐于参与学习;创设与生活息息相关的问题情境，让学生积极思考;创设操作的问题情境，让学生善于探究;创设质疑情境，让学生拓展思维。巧设问题情境，放飞学生思维，收获成功的课堂。基于此，本文对如何巧设问题情境，放飞学生思维作了探讨。 【关键词】创设;问题情境;思维;探究 “创设问题情境”就是在教材内容和学生
【摘要】课后作业是日常教学过程中必不可少的重要环节，它不仅是对教师课堂教学效果的检测，也是在实际中学习与探索的有效延伸。科学地布置作业，对提高教学质量起着举足轻重的作用，也是切实减轻师生负担的重要之举。因此，初中英语教师要重视和探索如何优化设计课后作业，以促进英语教学。 【关键词】英语;课后作业;优化 从笔者对当前英语作业布置的实际情况的了解来看，英语教师习惯布置一些如重复抄词、组词、填空等千