【摘 要】
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经荆门市人社局同意，日前，荆门技师学院召开了专业建设研讨会暨“厂中校”签约仪式。湖北省人力资源和社会保障厅职业能力建设处、湖北省职业培训技术指导中心等单位领导，部分企业专家代表，学院领导及部分专业教师代表参加了此次会议。 会上，与会者就荆门重点项目建设及招商引资工作对技能人才的需求，技师学院如何适应经济发展新常态、服务产业园区建设和转型升级、深化产学研合作等问题进行相关研讨，并完成了“厂中校”的
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经荆门市人社局同意，日前，荆门技师学院召开了专业建设研讨会暨“厂中校”签约仪式。湖北省人力资源和社会保障厅职业能力建设处、湖北省职业培训技术指导中心等单位领导，部分企业专家代表，学院领导及部分专业教师代表参加了此次会议。
会上，与会者就荆门重点项目建设及招商引资工作对技能人才的需求，技师学院如何适应经济发展新常态、服务产业园区建设和转型升级、深化产学研合作等问题进行相关研讨，并完成了“厂中校”的签约仪式。
本次会议旨在贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，湖北省、荆门市职业教育工作会议精神，适应经济发展新常态和荆门产业转型升级对技能人才的需求，加强技师学院专业建设，促进办学水平整体提升，增强职业教育对经济社会发展的适应性、匹配度和贡献率，更好地服务于荆门循环化工产业园、新能源产业、航空产业园等地区和产业的发展，为荆门重点项目建设和招商引资工作提供技能人才支撑。 （特约通讯员 周大勇）
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摘要：随着我国经济的迅速发展，企业对技工人才的外语有了新的要求。目前技工教育非常重视英语课程的开设，然而广大技校学生对于英语学习一直处于一种被动学习的状态。归根到底是因为技校生的英语基础比较薄弱，且学习兴趣不高。因此如何激发学生学习英语的兴趣，调动学生由被动学习为主动学习，是当前英语教学的一个重要课题。本文以商品经营英语的教学为例，探讨如何通过优化英语课堂教学来激发学生学习兴趣。 关键词：优化教
《故都的秋》是现代散文史上的名篇佳作，是高中散文鉴赏教学的重要一课。然而，在教学中，总觉得有丝丝遗憾不能释怀。以下两点是我教学时的一点感悟。 一、首先整体感知课文，梳理课文结构，让学生对文本有整体意识 《故都的秋》在阅读教学时，如果逐段分析，那么学生对文章的行文思路就不能整体认知，教学重点也不够突出，而对于作者对故都的眷恋不舍之情，学生的理解也不会深入。如此一来，在高中散文鉴赏学习中，《故都的
【编者按】为进一步激发技工院校学生勤学技能、奋发成才的热情，国家人力资源和社会保障部从2014年起设立劳动出版“技能雏鹰”奖学金，用以奖励品学兼优的技工院校在校学生，目前2014-2015年度200名奖学金获得者已经出炉。《职业》杂志记者走近这些劳动出版“技能雏鹰”，解读他们的成长密码。 孙鹏飞出生在一个普通的农家，家里虽然并不富裕，但温馨、和睦的家庭氛围给了她满满的正能量。2009年中考后，她
摘 要：技工学校的应用文教学应充分贯彻学以致用的原则，强化学生的学习能力。本文阐述了学习应用文的目的，提出了让学生在趣味中学习、在实践中提升应用文作文能力的教学方略。 关键词：应用文教学 学以致用 技能提升 应用文写作是现代人的必修课，求职、就业者的基本功。而随着全球化进程的加快、商业的高度发达和法律法规的日趋完善，日常工作中应用性文书便会使用得更多，而且会显得更重要。 记得有过一位毕业多年
国家兴盛，人才为本。我国正处在经济转型的关键时期，加快科技创新，推动实体经济振兴和社会文明进步，从本质上说取决于广大劳动者素质的提高和大批技能型人才的培养。专家、学者是设计者，技能型技术工人则是把专家、学者设计的图纸变成具体实物的实现者。因此，专家、学者是人才，技术工人也是人才。技工学校担负着技能型人才培养的重任，其毕业生质量的高低，从一定意义上说决定着产品的质量。而技工学校学生生源的情况是什么样
北通京豫，南达湖广，东瞰吴越，西带川秦，位于湖北省中部、江汉平原西北部的荆门市，自古为兵家必争之地，素有“荆楚门户”之称。 这是老天给荆门人得天独厚的机遇。 但是，机遇不是每个人都能抓得住的。 现在，又有一人希望自己的学校能成为技工教育的荆楚门户。 他就是陈卫民，湖北荆门技师学院院长。 给陈卫民底气的是湖北荆门技师学院建校30年来的累累硕果：先后荣获湖北省技工院校技能人才培育突出贡献奖、
英语作为一门主课、难课和大课，令多少学生“可望而不可即”，令多少教师“望生兴叹”，又令多少家长“手足无措”！同样是英语，对于有些学生来说却是得心应手、信手拈来，“得来全不费工夫”。我想除了学语言的资质有所差异外，能否培养和保持学生兴趣应该是成功与否的一个重要因素，正所谓“兴趣是最好的老师”！ 什么是兴趣？ 兴趣是人们积极认知、探索事物的心理倾向，是求知的前提。它能使人乐于刻苦学习，勇于攻克难关
湖北省人社厅自2009年开始大力推行一体化教学改革，参与试点学校四十余所。近几年来，涌现了东风技师学院、襄阳技师学院等一批成果累累的学校。本刊记者在2014年湖北产教融合、校企对接推进暨技工院校招生宣传会上采访了湖北省人社厅副厅长张建平。 深化改革突出特色打造核心竞争力 《职业》：湖北省人社厅近期召开了一体化教学改革试点学校座谈会，是出于怎样的思考？这次会议具有怎样的指导意义？ 张建平：技工
日前，德清县职业中等专业学校牵手企业，相继成立电子电器应用与维修专业产学研工作室和中餐烹饪专业名师工作室。该校校长茅水虎认为，中职学校要实现服务地方产业的目标，关键要实现校企深度“融合”，“跳”出专业建设专业。构建工作室这一校企互动平台，是德清县职业中等专业学校深化专业建设、接轨地方经济的不二法宝。 “拜师学艺”育优质教师 在德清县职业中等专业学校和德清莫干山大酒店烹饪名师工作室成立现场，举行
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