【摘 要】
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《新课程标准》实施后,小学数学课堂教学呈现出了新的面貌,它打破了课堂上以教师为中心,以教材为中心的教学方式,使学生作为学习的主体,教师引导学生学习,教师正由单纯的知识
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《新课程标准》实施后,小学数学课堂教学呈现出了新的面貌,它打破了课堂上以教师为中心,以教材为中心的教学方式,使学生作为学习的主体,教师引导学生学习,教师正由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者。但是无论如何,课堂都是学校教学的主要阵地,小学数学教学的主要目标都是在课堂中完成的。因此,提高小学数学课堂教学效率,一直是大众所关心的问题,如何提高数学课堂的教学效率,是每一位一线数学老师都应该值得深思的问题。
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