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积极的情感因素能够促进学习,为此,在大学英语教学中,教师不仅要重视对教材教法的分析,还要重视对学生英语学习情感因素的研究,充分发挥情感因素在外语教学中的积极作用,从而推动教学过程高效、顺利地进行。
激发学生积极情感因素,促进大学英语教学
【摘 要】
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积极的情感因素能够促进学习,为此,在大学英语教学中,教师不仅要重视对教材教法的分析,还要重视对学生英语学习情感因素的研究,充分发挥情感因素在外语教学中的积极作用,从而
【机 构】
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兰州交通大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年20期
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