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教学情景创设就是在课堂教学过程中，教师根据教学的需要，结合教材内容，紧扣教学目标，为学生创设一个富有感情色彩的具体的场景或氛围，从而引起学生的注意力，引导学生积极开启思维。它不仅可以使学生在轻松愉快中接受知识，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感。因此，如何在小学数学课堂教学中适时、有效地创设问题情境，已成为广大教师们研究的热点问题。下面结合自己的教学实践谈一些粗浅的做法和体会。