【摘 要】
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古诗词是中国传统文化的重要组成部分,在初中语文教学中有着重要地位和作用,但是教师们花费大量时间、精力,学生古诗词的阅读理解能力依然堪忧.反观古诗词课堂教学存在种种问
【机 构】
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桂林市第十三中学 广西 桂林 541001
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古诗词是中国传统文化的重要组成部分,在初中语文教学中有着重要地位和作用,但是教师们花费大量时间、精力,学生古诗词的阅读理解能力依然堪忧.反观古诗词课堂教学存在种种问题,如讲解太多,课堂活动太少;背诵太多,理解渗透太少;独立授课太多,整合融合太少等.要提升古诗文教学效率,教师们理应要做出相应改变,可以在教学中引导学生关注文本,加强诵读,理解诗歌内容,同时利用信息技术,实现学科勾连,增强学生学习的兴趣.另外进行课内、外诗歌的整合与读写结合,让学生在有意识地积累、感悟和运用中,真正提升审美情趣.
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