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进行跨文化交际是日语教学的根本目的。日本的非语言行为非常丰富，日语教学中，必须导入这些非语言交际法则，学生才能真正掌握日语，才能进行有效的交际。本文从日语教学的现状入手，分析了非语言交际在日语教学中的必要性，分别从空间距离、面部表情、身体语言、沉默爱好、服饰打扮及交际礼仪等方面介绍了日语中的非语言交际法则。