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【摘 要】
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摘要：有效的课堂教学，首先离不开教师课前的精心备课。教学艺术永远是个性化的，未经自己实践的教学策略，仍然属于他人的策略，只有经过自身的实践和体验，精雕细琢，取同存异，逐渐积累，生成充满个性的教学智慧，不断丰富这些智慧，我们的教学才会更加有效，我们的教师才更有魅力，我们的课堂才更具活力。 关键词：课堂教学；方法；手段；有效性 中圖分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2017年24期
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期刊
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