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实施“1+X”证书制度是高职会计学生拓宽就业渠道、提高就业竞争力、增加创新创业能力、提高个人综合素质和实现学生可持续发展的迫切要求。在此基础上，本文以会计从业资格考试取消为背景，思考高职会计教学如何启动1+X证书制度试点工作，并分析高职会计专业教学问题，进而提出“1+X”证书制度下高职会计专业教学策略，一是加强师资力量，二是促进校企合作，三是创新教学模式，可有效培养实用型会计专业人才。