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【摘 要】
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【摘 要】随着信息技术的普及与广泛应用，信息技术的重要性越来越显得重要。信息技术课在初中教学阶段占用的教学时间比较少，而且没有受到更多的重视与关注，无论是学生还是一些老师都认为信息技术课不是主课，忽视了信息技术课的重要性。为了使初中生利用较少的教学时间获得较多的信息技术知识，就需要有效提升初中信息技术课的教学有效性。 【关键词】初中信息技术课;有效性;教学策略 信息技术的发展是飞快的，信息
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2021年20期
其他文献
【摘 要】在素质教育不断发展的现代社会，教育部门对高中美术鉴赏的重视程度也逐渐增加，这切实提高了学生的审美能力和艺术修养，对学生的日后发展产生了十分深远的影响。本文主要分析新课改下高中美术鉴赏教学中存在的问题，并结合当前的信息技术以及教学理念，寻找行之有效的应对措施，从而切实优化高中美术鉴赏课程的教学质量和教学效率。 【关键词】新课改;高中;美术鉴赏教学;问题;应对策略 随着新课改的不断推
【摘 要】小学是学生学习的起步阶段，在这个时期的小学生的年龄比较小，所以学习过程当中很容易出现干一些其他的事情或者是开小差的现象。要打造高效的小学数学课堂，教师就应该先从调动小学生学习的主动性，提高小学生的注意力做起。教师要分析在现阶段的学生学习过程当中出现哪些问题，并且针对这些问题制定相应的教学策略，让学生可以主动地学习数学。并且教师要在教学的过程当中，培养学生对数学的学习兴趣，使学生的学习能够
【摘 要】本文首先从学生历史学习深度不够、教师历史教学方法单一角度分析当前历史课教学中存在的问题;接着，从史料实证有利于提高学生历史学习兴趣、有利于强化历史学习效果等方面阐述史料实证在学生历史核心素养培养中的重要作用;最后，从调动学生积极性探寻史料、利用多种教学方式教学、借助先进教学手段教学、有利于活跃历史课堂教学氛围等方面详细阐述史料实证在学生历史核心素养培养中的方法策略。 【关键词】历史教
【摘 要】小学数学是小学课程体系中很重要的一门课程，也是很基础的一门课程，是一门提高学生社会认知能力和运算能力的课程。从身边的日常教学情况来看，随着新课改的不断深入，各学科的教育教学都在积极的创新管理策略，构建多元化的小学数学课堂，从多方面对学生进行基础拔高，可以让学生的学习效率更好地得到提升。在坚持“教师的主导和学生的主体地位”教学理念的前提下，教师要从多方面不断探索适合学生的教学模式，培养学生
【摘 要】名著导读，在小学高年级中的应用，不仅可以让学生从名著中学习到语言的精妙，还可以引导学生学会从不同角度看待事物和问题，促进学生综合全面发展。 【关键词】小学语文;名著导读;策略探究 名著导读，常常被用于小学高年级语文教学中，之所以在高年级开展名著导读，其原因在于该阶段学生无论是在生字的识读，还是思维认识方面，都拥有了一定的积累，因此，开展名著导读，可以起到“锦上添花”的作用。
【摘 要】語文是学生各门学科学习的重要基础，尤其是新高考改革的深入推进，对学生的语文综合能力提出了更高的要求。在高中语文教学中，教师要从学生综合素养发展和终身学习的角度指引学生学习语文。但当前高中语文教学重成绩、轻阅读的问题非常严重。在高中语文教学中，教师必须将文本细读这一理念有效融入，引导学生运用多种阅读方法品味语言，在阅读的过程中激发想象、激活体验，注重学生与文本的对话，让学生真正走入阅读过程
【摘 要】随着我国社会的不断发展和进步，教学方面的新课程改革的实际实施及初中语文课堂教学的改革在整体的教育改革中都有着非常重要的地位。初中语文是学生初中阶段比较重要的一门学科，同时学好语文也是学好其他学科的重要基础，更是人们在思想上和交流上的重要工具。怎样在新课程标准的大背景中切实提升初中阶段学生在语文学科的综合素养，并为学生建立起一个高效的语文课堂教学，是现阶段初中语文教育工作者亟需解决的问题。
【摘 要】初中政治体验式课堂教学就是教师根据学生的认知规律和特点，积极创设各种现实的或重复体验的情境，把握恰当的时机，引导学生由被动到主动，由依赖到自主地对教育情境进行体验，使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与愉悦，理解并建构知识，发展能力，产生情感，生成意义的教学方式。 【关键词】体验式;初中政治;道德与法治;课堂教学 思政在初中学习中是一门独特的存在。初中生正处于心智成熟的时期，
【摘 要】高三阶段是学生高中学习的关键时期，也是教师教学中的重要时期。特别是新高考背景下，作为高三英语教师，一定要拥有更高的专业素养才能够有效的针对学生的問题而提出相应的解决办法。另外，教师要不断反思自身的课堂教学内容和教学成果，研究《普通高中英语课程标准》（2017年版，2020年修订版）的内容和命题思维，从而帮助学生提高其英语学习效率和成绩。 【关键词】高三英语;复习备考;对策;新高考
【摘 要】实验是初中化学教学的重要组成部分，是培养学生探究意识，锻炼学生动手操作能力、创新能力以及其他化学学科关键能力的重要平台，创新其教学形式与方法显得尤为重要。本文立足于初中化学课堂教学现状，重点探讨了趣味化学实验的运用价值与策略，以期可以提升化学实验教学的有效性。 【关键词】初中化学;实验教学;趣味教学;教学策略 实验是构成初中化学学科教学的一个重要组成部分，也是提升学生实验探究能力