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为培养符合西藏地区特点的高素质技术技能型护理人才,护理教学团队构建符合西藏学生特点的中高职衔接护理专业“三三三”实践教学内容体系,编写“案例导入—学习目标—学习前测—学习过程—学习资料—学习后测”立体模块化工作手册式实践教材,开展模块化实践教学。
“三三三”实践教学内容体系构建及教学实施——以藏苏中高职衔接护理专业为例
【摘 要】
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为培养符合西藏地区特点的高素质技术技能型护理人才,护理教学团队构建符合西藏学生特点的中高职衔接护理专业“三三三”实践教学内容体系,编写“案例导入—学习目标—学习前
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院,林芝市人民医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2019年江苏省教育科学研究院职业教育教学改革研究项目“中高职衔接护理专业实践教学体系的建构——基于西藏对口单招班的教学实践”(ZYB324),2019年江苏食品药品职业技术学院教育教学改革研究立项重点课题“中高衔接护理专业‘三三三’实践教学内容体系构建”(2019-3)。
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