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【摘要】本文根据儿童的活泼个性和热爱想象的心理特征及无意学习、语言创造和意义先行的学习特性,灵活使用教材、改革教法,通过创设无意学习的环境,开展动中学习活动,实施形象的整体教学,引发想象,创造交流的空间,宽容学生在使用语言过程中的创新错误,鼓励他们大胆学习等教学方式,充分开发孩子英语学习潜能,开展适应学生发展的英语教学。  【关键词】儿童特征 学习潜能 英语教学 学生发展  【中图分类号】G623
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