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数学课程改革已全面推进，“做数学”的过程更是不断深入加强，有效的课堂教学探究正在如火如荼地展开，教师是学生学习的引导者、参与者．而教学过程又是师生交往、共同发展的互动过程，怎样让学生在课堂中“动”起来，展示自我，自然是教学改革关注的热点，也是课堂出现“亮点”的最佳契机．
对一道模拟考题解法探究的课堂实录及反思
【摘 要】
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数学课程改革已全面推进，“做数学”的过程更是不断深入加强，有效的课堂教学探究正在如火如荼地展开，教师是学生学习的引导者、参与者．而教学过程又是师生交往、共同发展的互动过
【机 构】
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陕西省乾县杨汉中学,陕西省乾县第二中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2013年4期
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