【摘 要】
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中学历史教学中,将肺循环的发现者塞尔维特的医学与神学双面人生的故事,用来教育和激励学生,让高中学生更多地了解科学家,崇尚科学,做科学精神的传播者和实践者。
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中学历史教学中,将肺循环的发现者塞尔维特的医学与神学双面人生的故事,用来教育和激励学生,让高中学生更多地了解科学家,崇尚科学,做科学精神的传播者和实践者。
Middle school history teaching, the discoverer of pulmonary circulation Servit’s medical and theological double-sided story of life, used to educate and motivate students to enable high school students to learn more about scientists, advocators of science, scientific spirits of disseminators and practice By.
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