偷吃辣椒

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w734289467
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我记忆的珍珠里,有趣的事有许许多多,但偷吃辣椒的那件事让我至今记忆犹新。 There are so many interesting things in my memory of pearls, but the fact that I ate peppers made me remember so far.
其他文献
国家自然科学基金委员会于2012年8月25—27日在贵阳主办了主题为"典型生境重要地球元素循环的微生物驱动机制"的第77期"双清论坛"。此次会议主题涉及微生物学、地球化学、生
大运河是一份融铸着人民智慧、流淌着中华文明的重要人类遗产。作为中运河的古老城市,徐州深承运河恩泽,积淀了丰厚的历史遗产,凝成了独特的文化底蕴。保护好、利用好这一文
国电河北龙山发电有限责任公司将安全文化建设纳入企业文化建设总体规划,以文化理念全认同、工作体系全覆盖和规章制度无漏洞、安全技能无差别的“两全两无”推进安全文化建
读小学时,我和同桌成绩都很优秀,每次考试,不是他考第一,就是我考第一。可我们在心里却暗暗地较劲,互不服气,好像一对冤家对头,见了面也不说话,甚至不打招呼。父亲知道这件事
期刊
IDATE(Indoor Air Thermal Environment)是为节能住宅设计,能耗及室内热环境分析而开发的,它是以DEROB软件为基础,增补了室内温度、平均辐射温度及风速的模拟计算,建立了人体
教学目标定位当与不当、教学目标能否与教学内容一致,这直接关系到语文教学效率。董承理老师的《读〈伊索寓言〉》(以下简称《读》)在这方面给我们提供了一个思考的范例。  一.教学目标实现了吗?  董老师在上课伊始,请学生思考两个问题:“这篇文章是讲什么的?作者写这篇文章的目的是什么?”纵观整个实录,实际上围绕这两个问题的实现展开教学的。如果认可对教学目标的这一界定:“教学目标通常也称为学习目标,它简短地
学校地处浙江省余姚市兰江街道城区南翼。现有18个教学班级,近800名学生,40名教师,教师高学历达到90%以上。2003年扩建了新校舍,添置了新设备,搞好了校园绿化,使整个校园焕然
数学教学的重要目的是培养学生的数学思维能力,而数学思维能力主要反映在学生的思维品质上.智力水平大致相近的学生个体,由于受其思维品质的影响,在分析解决数学问题时往往显现出较大的差异,这就要求我们在初中数学教学中,强化学生良好思维品质的培养.习题训练是进行学生良好思维品质培养的有效手段,我们具体可以通过以下四个方面去实施.  一、注重审题训练,培养学生思维的条理性  从信息论的角度来看,思维的条理性做
我家刚开通互联网,我就已经深深地迷上了网络,为了争取上网时间,我以最快的速度完成作业,以获得最充足的上网时间。下面便是本小姐的网上奇遇记。 My family just opened th
本文详细介绍哈尔滨第三发电厂筛碎贮仓楼振动特性原型试验的内容、方法、结果和必要的分析。 This article describes in detail the content, methods, results and neces