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我国新课程标准中曾明确指出,班级管理必须要以学生为主体,以德育教育为首要任务,全方位地推行人文素质教育.为此,本文主要探究多元化管理在班主任德育教育中的应用策略,以期为其他班主任提供一些管理上的建议.
讲民主,管责任,社会化,齐分享——浅析多元化管理在班主任德育教育中的应用
【摘 要】
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我国新课程标准中曾明确指出,班级管理必须要以学生为主体,以德育教育为首要任务,全方位地推行人文素质教育.为此,本文主要探究多元化管理在班主任德育教育中的应用策略,以期
【机 构】
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广西桂林市兴安县教育局德育与语言文字股 541300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年49期
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