【摘 要】
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目的 建立深圳市龙华区中小学校及幼儿园传染病防控能力评价指标体系,并对学校及幼儿园传染病防控能力进行初步评价.方法 通过查阅文献、参考相关的工作规范和专家咨询的方法
【机 构】
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深圳市龙华区疾病预防控制中心,广东深圳518109
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目的 建立深圳市龙华区中小学校及幼儿园传染病防控能力评价指标体系,并对学校及幼儿园传染病防控能力进行初步评价.方法 通过查阅文献、参考相关的工作规范和专家咨询的方法,拟定龙华区校园传染病防控能力评价的基础指标,采用2轮专家评分法对基础指标进行筛选、增、减得到最终评价指标体系及其权重,最后利用问卷调查法对校园传染病的防控能力进行评价.结果 邀请13名具有医学背景、熟悉传染病防控业务且具有丰富实践经验的专家进行咨询,建立的校园传染病防控能力评价指标体系由4个一级指标、15个二级指标、33个三级指标组成.应用该评价体系对龙华区245所中小学校和幼儿园进行初步评分,10.61％(26/245)评价对象的传染病防控能力“很强”(90.00～100.00分),50.61％ (124/245)为“强”(80.00～89.99分),23.27％(57/245)为“一般”(70.00～79.99分),13.06％(32/245)为“差”(60.00～69.99分),2.45％(6/245)为“很差”(0～59.99分).结论 通过校园传染病防控能力评价指标体系,对学校及幼儿园进行综合评价,找出传染病防控的薄弱环节,为进一步提高传染病防控能力提供科学依据.
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