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在小学语文课堂教学中，适时的把读与写圆融起来，通过阅读感悟写作技巧，通过写作促进阅读提高，能有效的加深学生对语文课文知识的理解，提高学生的逻辑思维能力和写作能力。本文从实际出发，提出了语文课堂教学中如何把握读与写的圆融问题，以期能对现代小学语文课堂教学的读写结合起到借鉴作用。
小学语文课堂教学中读与写的圆融
【摘 要】
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在小学语文课堂教学中，适时的把读与写圆融起来，通过阅读感悟写作技巧，通过写作促进阅读提高，能有效的加深学生对语文课文知识的理解，提高学生的逻辑思维能力和写作能力。本文从实
【机 构】
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重庆市合川区杨柳街小学 重庆 合川 401500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年6期
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