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随着我省新课改的推进,尤其是新高考背景下,作为高考必选科目之一的历史学科受到越来越多的关注,如何优化课堂教学,促使历史学科核心素养落地生根,提升学生学习能力是我们教学实践活动的重中之重.下面,笔者将基于高一年级史料实证学情的教材二次开展课例分析.
基于高一年级史料实证学情的教材二次开发课例分析
【摘 要】
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随着我省新课改的推进,尤其是新高考背景下,作为高考必选科目之一的历史学科受到越来越多的关注,如何优化课堂教学,促使历史学科核心素养落地生根,提升学生学习能力是我们教
【机 构】
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福建省漳浦第一中学 363200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年19期
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