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如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,在此模式的影响下得出结论——数学教学贵在参与的论述.
数学教学贵在参与
【摘 要】
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如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,在此模式的影响下得出结论——数学教学贵在参与的论述.
【机 构】
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青海省黄南州河南县宁木特第一完全小学,青海河南,811500
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年1期
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