【摘 要】
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随着我国素质教育的逐渐深入,小学数学教学模式也发生了翻天覆地的变化,教学方法也在不断被完善.学校和老师更加注重于对学生进行引导教学,不再是以往的以讲为主,学校和老师
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随着我国素质教育的逐渐深入,小学数学教学模式也发生了翻天覆地的变化,教学方法也在不断被完善.学校和老师更加注重于对学生进行引导教学,不再是以往的以讲为主,学校和老师这样做是为了提高学生的学习兴趣,从而使学生的德智体美劳全面得到提升.数学是一门科学也是一门艺术,在小学阶段的数学侧重于培养学生的逻辑思维能力和独立自主能力,这对于学生学习其他学科打下了良好的基础,对将来的学习和生活有很大的帮助.所以说,在小学数学教学中加入“有效引导”的策略是势在必行的,教师要改变以往的教学观念,提高学生在课堂的重要性,把学生作为课堂的领导者,激发学生学习的主动性,独立地去完成学习中遇到的难题,养成良好的习惯,为将来的工作和生活奠定基础.本文对小学数学教学中“有效引导”策略进行探究.
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