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普通话培训对于三江源区生态移民项目，尤其是农牧民就业技能培训、就业渠道拓宽等，具有重社会意义和生态意义。根据当前该地区技能培训和普通话的应用水平现状，我们提出三点建议：（1）建议编写针对藏语为母语的成年人普通话培训教材；（2）增强三江源生态移民技术培训教师的汉藏双语教学能力；（3）重视对藏族文化的研究。