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【摘 要】
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摘 要： 分类讨论思想是一种重要的数学思想，运用分类讨论的思想方法解题，可以化整为零，化复杂为简单，化全面解决为局部解决，这是我们解题的一个重要策略；但在有些情况下，其过程较繁琐，对使用者的思维严谨性要求较高，因此容易造成解题中的失误.但有些分类讨论问题，若能认真挖掘问题内在的特殊性，灵活运用解题策略和方法，则往往能优化或避免分类讨论，使解题过程简捷，且降低问题难度，提高解题效率. 关键词： 含
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年40期
其他文献
摘 要： 数学是中职教学中的重点，“学有余力”学生的数学学习需要教师给予重视，在教学中对这部分学生进行适当指导，从而提高其数学能力。因此，本文对中职“学有余力”学生数学学习的指导策略与实践进行了探讨。 关键词： 中职数学学习 指导策略 教学实践 在中职教学中，数学是非常基础的一门学科，也是一大难点。在教学中存在部分“学有余力”的学生，教师为了进一步提升这部分学生的学习水平，需要采用合理的指导策
摘 要： 写作教学是语文教学的重要组成部分，然而对写作感到轻松愉快的学生少之又少，大部分学生提笔难，对作文感到困难、艰苦，因而忧心忡忡。不少学生一遇到作文就产生害怕心理，因此不肯写作文。这样的现状令教师头疼不已，而教科书是学生学习语文的主要渠道，每一篇课文都是一篇优秀的范文，将写作有效渗透在阅读教学中，可以使学生在学文的同时，积累语言，学习写作方法，从而有效降低习作难度，提高学生写作能力，提升学生
摘 要： 本文主要以均匀和非均匀物质分布为基础，采用了局部均匀求近似，利用极限得精确的数学思想方法，探讨了导数和积分是处理均匀量中的乘法和除法在处理相应的非均匀事物的发展，简单地分析积分和微分之间的关系。 关键词： 微积分 均匀 非赵红妮均匀 由于物体运动过程中某一时刻的瞬时速度、曲线在一点处的切线问题、函数的最值、曲线长、曲线围成的面积、曲面围成的体积、物体的重心等这一系列问题的出现促使了微
同学们若养成多方面、多角度地进行解题后反思的习惯，既可促使其牢固掌握“双基”，又可深化其对问题的理解，促进知识的有效迁移、同化，从而提高他们学习数学的能力和解题能力。
随着各种交通运输方式的迅速发展，铁路市场占有份额在逐年下降，形势十分严峻。对此，铁路已经逐步认识到，要走出困境，必须加强市场营销，这是关系到铁路企业生死存亡的急迫问题。意识