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简单比较了旧版生物、科学课程中的生物、新版生物的特点。通过最新生物学课程的教学体验，总结出发挥学生的主体作用和教师的主导作用的经验，使改革更精彩、更高效。
愈改革，愈精彩
【摘 要】
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简单比较了旧版生物、科学课程中的生物、新版生物的特点。通过最新生物学课程的教学体验，总结出发挥学生的主体作用和教师的主导作用的经验，使改革更精彩、更高效。
【机 构】
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广东省深圳市福田区景秀中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2013年11期
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