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在一堂美术课上,授课老师为了激发孩子们的兴趣,在黑板前支起几个小画架。她提议那些喜欢画画的同学,每人都上来画一幅画。然后,比一比,谁画得最美最富有想象力。她还准备了一盒彩笔,奖励给班里那个画画最优秀的学生。
他在老师们的眼里,是一个非常调皮捣蛋的“坏学生”。因而,这次他更不肯放弃捉弄一下美术老师的机会。
他是第一个拿着画笔跑上去的,然后蹲在一个小画架前画了起来。其他的同学很快就画完了,轮换了一个又一个。
于是,在老师的讲桌上,便有了一摞美丽的彩笔画:有可爱的小猫,有漂亮的蝴蝶,有轻盈的小燕子,有红彤彤的石榴……而他却一直占着那个画架,他画的是一个大大的斗笠。
老师在一边问他:“你是在画一个大大的斗笠吗?”
而他却坚决否认说:“不,我是在给上帝画像!”
同学们在下面都哄堂大笑起来,老师仍微笑着问:“可是谁也没有见过上帝是什么样子呀?”
他颇有些得意地说:“等我画完了,你们不就知道了。”
果然,他下面几笔画得很快,斗笠下面出现一个干瘪老头的脸。待他画完之后,老师高举起他画的那幅画,下面又是一阵哄笑。他已经做好了接受老师批评的准备。
而美术老师却异常认真地说:“同学们别笑,我认为这幅画最富有想象力,应该是当堂最优秀的。”
然后,老师把一盒彩笔递到他的面前。当他从老师手中接过那盒彩笔的时候,脸蛋红得像一个熟透的苹果。
许多年以后,他成为美术界颇有名气的画家,还在全国举办了20余次大型画展。他早已经不再使用那些彩笔,但是这么多年过去了,他一直像宝贝一样珍藏着那一盒“彩笔”。
他还被全国几所美术大学聘为客座教授。
在每次给新生授课的时候,他总要送给学生们这样一句话:“你们要想成为一名出类拔萃的画家,心中就一定要怀有给上帝画像的勇气。”
他在老师们的眼里,是一个非常调皮捣蛋的“坏学生”。因而,这次他更不肯放弃捉弄一下美术老师的机会。
他是第一个拿着画笔跑上去的,然后蹲在一个小画架前画了起来。其他的同学很快就画完了,轮换了一个又一个。
于是,在老师的讲桌上,便有了一摞美丽的彩笔画:有可爱的小猫,有漂亮的蝴蝶,有轻盈的小燕子,有红彤彤的石榴……而他却一直占着那个画架,他画的是一个大大的斗笠。
老师在一边问他:“你是在画一个大大的斗笠吗?”
而他却坚决否认说:“不,我是在给上帝画像!”
同学们在下面都哄堂大笑起来,老师仍微笑着问:“可是谁也没有见过上帝是什么样子呀?”
他颇有些得意地说:“等我画完了,你们不就知道了。”
果然,他下面几笔画得很快,斗笠下面出现一个干瘪老头的脸。待他画完之后,老师高举起他画的那幅画,下面又是一阵哄笑。他已经做好了接受老师批评的准备。
而美术老师却异常认真地说:“同学们别笑,我认为这幅画最富有想象力,应该是当堂最优秀的。”
然后,老师把一盒彩笔递到他的面前。当他从老师手中接过那盒彩笔的时候,脸蛋红得像一个熟透的苹果。
许多年以后,他成为美术界颇有名气的画家,还在全国举办了20余次大型画展。他早已经不再使用那些彩笔,但是这么多年过去了,他一直像宝贝一样珍藏着那一盒“彩笔”。
他还被全国几所美术大学聘为客座教授。
在每次给新生授课的时候,他总要送给学生们这样一句话:“你们要想成为一名出类拔萃的画家,心中就一定要怀有给上帝画像的勇气。”