【摘 要】
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【摘要】豫剧作为一门古老的舞台艺术,是世界文学遗产的主要组成部分,是中原文化的一张名片。《花木兰》具有浓郁的乡土气息,深受老百姓的欢迎,其英译在豫剧传播发展过程中具有至关重要的作用。本文是在接受美学视角下,对豫剧《花木兰》选段中的两个英译本进行分析对比,研究译者在翻译豫剧唱词时需采取的翻译策略。 【关键词】豫剧翻译 接受美学《花木兰》视野融合 一、引言 豫剧是中华文化的一部分,其丰富多彩的艺
其他文献
【Abstract】By analyzing Chinese and English borrowings, this paper first points out that the extent of infiltration of both languages in terms of linguistics and culture. English borrowings have great
【摘要】本文通过分析目前高中英语阅读教学中所存在的误区,从两方面提出了如何提高高中英语学困生的阅读理解技能。这两方面包括重视阅读技巧,培养元认知技能以及如何通过阅读选材和平时的阅读教学活动提高阅读动机。 【关键词】高中英语阅读 阅读技巧 阅读动机 阅读技能是现代社会中人们生存和发展所必须的一项社会文化技能。阅读问题一直是語言教育者关注的焦点。而在英语作为第二语言的教学中,阅读的重要性则更加突出
【摘要】本文以语言迁移理论为依据,总结河南地区英语专业学生的语音特点,分析学生的母语对英语语音学习的迁移影响,提出利用正迁移,克服负迁移的英语语音教学策略。 【关键词】语言迁移 英语语音 河南地区语言 语音教学策略 一、研究背景 美国语言学家H.A.Gleason曾说过,要学好英语会话,必须学会差不多百分之百的发音,百分之七十左右的文法,和不到百分之一的词汇。因此,要想学好英语,首先要学好它
杜威曾说:“持久地改进教学方法和学习方法的唯一直接途径,在于把注意集中在要求思维、促进思维和检验思维的种种条件上。”培养学生的思维能力是英语课堂教学的核心任务,小学英语教学是离不开思维训练的。那么在小学英语课堂教学中,如何训练学生思维,发展学生思维能力?笔者结合课例,谈谈在实践探索中对学生进行思维训练的一些思考。 课例呈现和实践探索 一、课例背景 2013学年第二学期开学伊始,笔者就受到上虞
【摘要】在当前的职业教育体系中,中高职的专业衔接是最为关键性的环节。那么,对于中高职的专业衔接来说,核心要素就是教学课程的衔接。在中、高职的课程教学中,英语专业教学都是最为主要的教学课程,更是必修的公共课程。在一定程度上,既要对学生的英语专业化能力进行有效的培养,又要对学生的职业道德与人文素质进行综合性的培养教学。同时,还要对中、高职学生的未来就业方向,进行综合性的发展规划与分析。因而,为了能够更
【摘要】课堂互动对二语学习者而言有着很重要的意义,因为学生在课堂学习中大部分依赖教师的指导来学习语言知识。因此,除了教学方法的运用,课堂互动模式的采用也应受到教师的重视。本文在“IRF/IRE”模式的理论框架下,以广东某高校英语专业一年级为例,分析所收集的课堂录音,探讨不同英语教师所用的课堂互动模式特征及其意义。 【关键词】英语教学 课堂互动 IRF/IRE模式 一、引言 在英语课堂教学中,
教学目标: 1.让学生了解汉字的发展。 2.使学生在小组活动中,学会相互协作。 教学重难点: 1.如何让学生根据汉字的形成方式来解释汉字的意义。 2.学习在小组合作中如何提高英语。 教学方法: “531”课堂模式下的小组合作,学生展示等教学形式。 教学步骤: Step 1. 新课导入 In reading,we learn English and its history. Do
【摘要】随着时代的发展,学生的学习需求日益增长,从前机械乏味的英语语法教学模式亟待改变。QQ空间作为最受学生欢迎的媒体平台,可以被用作教学的辅助手段来激发学生兴趣,改善教学效果。本文阐述了QQ空间在牛津英语教材中语法课型中的探索运用,阐述了其过程及优势,具有实践性意义。 【關键词】英语教学 QQ空间 语法 一、引言 随着时代飞速发展,我们的教学理念不断在更新,教学技术也在快速变革,发现新的教
【摘要】目前幼儿英语教师为提高英语教学的有效性,在开展教学方法研究方面,应该创新结合多种教学法,充分挖掘教学材料,有效激发幼儿对英语学习的兴趣,从而实现幼儿英语教学效果的最优化。而音乐课作为幼儿最喜爱的课堂之一,其原因值得英语教师探究。因此,在幼儿学校,如何实现音乐与英语课堂有机结合,成为每一位教学工作者在实践环节,必须思考的重要问题。另外,幼儿英语教师在运用音乐进行课程导入的过程中,也要协调处理
【Abstract】The Joy Luck Club, is one of Amy Tan’s novel published in 1989. By the analysis of mother-daughter relationship from the perspective of symbolism, Tan pay a lot of heed to the collisions, un