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通过让学生掌握生物学科中的概念,让他们了解生物学科所包含的核心本质属性.概念用比较抽象精准的语言表述生物学内容,掌握好概念,就抓住了生物学教学的重点和难点.高中生物教师要深入开展教学的核心,从构建概念知识网络的角度,进行精心的设计和巧妙的安排,提高概念教学的有效性.
高中生物概念教学的策略研究
【摘 要】
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通过让学生掌握生物学科中的概念,让他们了解生物学科所包含的核心本质属性.概念用比较抽象精准的语言表述生物学内容,掌握好概念,就抓住了生物学教学的重点和难点.高中生物
【机 构】
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江西省丰城二中 江西宜春 331100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年48期
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